Expulsados del Conservatorio

Os dejo un artículo muy interesante en el que podéis comprobar como algunos de los grandes músicos de la historia fueron expulsados de sus conservatorios

Revista Kimelchén. Octubre 2010.

EDITORIAL WEEBLE

Hoy voy a hablaros de la Editorial Weeble. 

En este espacio web podréis descargaros en pdf muchos libros. En este momento han publicado un libro sobre la vida de Mozart muy interesante y divertido, sobre todo para los que sois más pequeños. Todos los libros son GRATUITOS. Espero que os guste.

Pincha en la imagen para acceder

Dictados

En esta interesante página podéis practicar dictados en todos los niveles

Pincha en la imagen para acceder

Más interacción

Hola a tod@s. Sigo fomentando la interacción con todos vosotros así que, ya disponéis de un twitter para la clase de Lenguaje Musical.

Pincha en la imagen para acceder

"La guía de orquesta para jóvenes". Benjamín Britten

Britten fue un compositor británico que escribió esta obra destinada a ilustrar la película "Los instrumentos de la orquesta" con guión de Eric Corzier. La obra consiste en una serie de variaciones y una fuga sobre un tema de Purcell y se compuso para que los jóvenes se familiarizan con los instrumentos.

Aula Virtual

Os dejo el enlace a un material que ha elaborado Luis Ponce de León con infinidad de aspectos relativos a la carrera de música

Pincha en la imagen para acceder

La asignatura de Lenguaje musical

A todos aquellos alumn@s que os incorporáis de nuevo a este curso, os comentaré los cuatro aspectos que trabajamos en el aula de Lenguaje musical:

LECTURA RÍTMICA: se realiza sin entonar con el fin de interiorizar cada uno de los ritmos integrantes de cada curso. También se realizan juegos rítmicos a una o a varias voces para fomentar el trabajo grupal y fijar el ritmo.

ENTONACIÓN: se trata de entonar los sonidos (junto con el ritmo) de las piezas propuestas. No sólo se hace necesario cantar canciones, que también, sino que los alumnos deben ser capaces de entonar los sonidos tanto "a capella" como con acompañamiento instrumental.

AUDICIÓN: en clase realizamos multitud de ejercicios de desarrollo auditivo ya que el oído debe desarrollarse de un modo progresivo y eficaz. Como meta final de este trabajo llevamos a cabo dictados escritos.

TEORÍA: aprendemos conceptos teóricos indispensables para la formación integral del alumnado siempre desde un punto de vista práctico.


Recordad que es muy importante dedicarle todos los días un pequeño tiempo al estudio del Lenguaje ya que es la base imprescindible para una buena formación integral del músico.

FELIZ COMIENZO DE CURSO